L’acoustique salle de classe au sein des campus de l’Australian International School et de l’European International School à Hô Chi Minh-Ville a constitué l’enjeu central d’un projet combinant deux contextes de construction distincts. La rénovation de bâtiments existants, couvrant des salles de classe maternelles et espaces de jeux, des salles de cours primaires et secondaires, des salles de danse et de théâtre, des salles de musique ainsi que des zones de détente et d’examens, imposait des contraintes acoustiques spécifiques liées aux limites des structures en place. En parallèle, la construction de nouveaux ateliers et laboratoires dédiés aux sciences et aux activités manuelles offrait la possibilité d’intégrer la performance acoustique dès les premières phases de conception. Dans les deux cas, la nuisance sonore ecole entre espaces adjacents nécessitait une attention particulière, chaque activité devant se dérouler au plus haut niveau de qualité sans perturber les environnements voisins, sur quatre campus distincts : Thu Thiem, Lotus et Cherry Blossom pour l’Australian International School, et le campus de l’European International School.
Nous avons assuré une mission de consultance acoustique et un accompagnement permanent tout au long du cycle de projet, depuis les plans d’exécution jusqu’à la phase de réception des travaux. Notre intervention a couvert les études de réverbération, de bruit d’impact et d’isolement aux bruits aériens sur l’ensemble des espaces éducatifs, ainsi que des préconisations développées en étroite coordination avec OUT2 DESIGN en tant que partenaire architectural. Nous avons mobilisé des outils avancés de simulation acoustique pour évaluer la réverbération et la propagation sonore dans chaque type d’espace. Une attention spécifique a été portée au niveau sonore salle de classe dans les espaces de petite enfance, dont les exigences sonores diffèrent sensiblement de celles des autres typologies. Notre rôle s’est étendu au-delà de la fourniture d’études pour inclure un soutien continu au client et à l’entreprise de travaux pendant la construction, garantissant que les préconisations étaient correctement mises en oeuvre aussi bien dans les bâtiments rénovés que dans les nouvelles constructions.
La stratégie acoustique a contribué à créer des environnements d’apprentissage de haute qualité sur les quatre campus, dans lesquels les activités éducatives peuvent se dérouler au plus haut niveau sans interférence acoustique entre espaces adjacents. Les temps de réverbération, les performances en bruit d’impact et les niveaux d’isolation acoustique ont été amenés dans les plages appropriées pour chaque type d’espace, soutenant l’intelligibilité de la parole, la qualité des prestations musicales et le confort d’apprentissage pour les élèves de tous âges au sein de l’Australian International School et de l’European International School. Concevoir des environnements acoustiques où les enfants et les adolescents peuvent apprendre, créer et se développer est toujours un défi exigeant, et ce projet illustre comment une ingénierie acoustique rigoureuse peut transformer des bâtiments rénovés et des constructions neuves en espaces où la vie académique s’épanouit pleinement.
