Lieu
Pibrac, Toulouse
Architecte
GGR Architectes
Taille
1 830 m²
Un projet correctement réfléchi est synonyme de pérennité, notamment dans le domaine de l’architecture. Découvrez comment l’acoustique de l’école Maurice Fonvieille a été optimisée par notre équipe.
En 2019, Delhom acoustique répond à un appel d’offres pour un projet de la mairie de Pibrac. Il s’agissait d’une collaboration avec le bureau d’architecture GGR concernant la construction d’une nouvelle école.
L’objectif était de s’assurer du respect de la réglementation acoustique en milieu scolaire et d’offrir un cadre de travail adéquat pour professeurs et élèves.
Le concours fut remporté et notre équipe put s’associer avec les architectes chargés du projet. L’école ouvrit ses portes à la rentrée 2022 avec les meilleures conditions acoustiques possibles.
La nouvelle école Maurice Fonvieille
Notre contribution
Notre mission était de permettre que le personnel de l’établissement et les élèves puissent bénéficier d’un cadre de travail où l’acoustique est optimisée pour leurs activités. Il fallait donc respecter des normes précises et étudier les valeurs d’émissions ou de réceptions de chaque zone.
Par exemple : entre un local d’enseignement (zone d’émission) et un local médical (zone de réception), il faut qu’il y ait 43 dB d’isolation respectés.
Si le volume sonore d’une classe monte à 100dB, il ne faut pas que le local médical mitoyen reçoive plus de 57dB.
- 100dB émis théoriquement depuis le Local d’émission A
- 43dB de limite réglementaire entre le local d’émission A et le local de réception B
- 57dB de réception MAXIMUM pour le local B depuis le local A
Il convient de définir les exigences réglementaires pour chacune des salles du bâtiment. Cela signifie qu’il est possible de calculer jusqu’à plusieurs dizaines de valeurs différentes ! Il s’agit d’une étape nécessaire pour définir le système constructif du bâtiment.
En collaboration avec le bureau d’étude structure et d’architecte GGR, nous avons défini la géométrie du bâtiment et les matériaux utilisés. La partie initiale du projet est une concertation sur l’élaboration d’un système constructif qui respecte l’aspect fonctionnel, esthétique et acoustique.
Une fois le plan effectué, notre acousticien modélise les espaces sur un logiciel pour définir les performances des matériaux voulues. Les informations validées sont ensuite envoyées au bureau d’études de structure et à l’architecte pour corriger les problèmes prévus ou pour commencer le projet sur des bonnes bases. Une étape cruciale et bénéfique pour tout type de projets de construction.
Les principaux domaines de traitement
Salles de classe
Évidemment, les zones les plus sensibles aux problèmes de pollution sonore. Pour permettre aux élèves de pouvoir correctement écouter le cours de leur enseignant, peu importe leur place, les plafonds furent traités avec des plaques de plâtre perforées pour influencer la durée de réverbération.
Les façades ont également reçu des ajouts de modules en bois pour isoler acoustiquement et thermiquement les murs des salles de classe.
Couloirs
Pour limiter les transmissions acoustiques entre les salles de classes et les circulations, des cloisonnement légers en plaques de plâtre ont été prescrits. La construction est une complémentarité entre le béton et une structure bois qui renforce l’isolement thermique et acoustique de l’ensemble.
Les couloirs de l’école de Pibrac.
Préau
La surface inférieure de la toiture fut traitée avec un bac en acier perforé acoustique, doublé d’un absorbant. Cette méthode permet d’éviter la réverbération du bruit généré par les activités dans la cour.
Résultats et avantages obtenus
Gain de temps et évasion des problèmes avant même leur apparition, ce fut le retour obtenu lors de ces trois ans de chantiers. Mais les avantages ne se limitent pas aux constructeurs ! Ce sont les acteurs de cette école qui sont les vrais gagnants de notre collaboration avec GRR architecture.
De nombreuses études montrent l’importance du confort acoustique dans les établissements d’enseignement, notamment pour l’amélioration de :
- la communication en général
- la sensation de stress et de fatigue
- la mémoire à court terme améliorée
- du développement cognitif
- des résultats lors des évaluations
- des relations entre les élèves et les professeurs
En effet, 30% de ce qui se dit en classe est perdu à cause d’une mauvaise acoustique !*
Même s’il s’agit de réglementations indispensables à la bonne tenue d’un bâtiment scolaire, il est essentiel de chercher à obtenir, dès le départ, les meilleurs résultats possibles pour votre projet, pour cela, l’expertise de Delhom Acoustique est à votre disposition !
Si vous avez compris l’importance de la maîtrise de l’acoustique et voulez l’intégrer dans votre projet, contactez-nous à:
*Source: World Health Organization (2009), (Sutherland & Lubman, 2001) (Dockrell& Shield, 2007) (Klatte& HellBrück, 2010) (Bergström& Lachmann, 2013) (Buchari& Matondang, 2017)